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山东临朐：“一朵云”让乡村老师成长充满“智谋”

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中国解释报记者 魏海政 通信员 窦硕强 张少军

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本期温雅：老师信息化造就才略

开学来源，在山东省潍坊市临朐县解释云平台的名师责任室内，山东省特级老师、临朐县第一践诺小学语文老师袁丽，正在主理三年龄语文课本《枣核》的课程资源编制。同步登录责任室的除了县内的6名老师外，还有远在济宁市泗水县的九山镇白沙小学老师胥昊，2个多小时的时分里，他们沿途线上考虑、同样、互动，共同完成了这节课程的资源编写、上传责任。

“7月一放暑假，我就回了济宁旧地。有了这个云平台，即使在旧地，我也能不受时分、空间结果，一次不落地进入了研修行径。是以，开学也能跟上最新教研行径。”胥昊感叹地说。

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彩果方面，日职赛场，川崎前锋主场1-0战胜广岛三箭，日乙冈山绿雉1-2不敌东京绿茵。瑞典超赛场，索尔纳1-2不敌埃尔夫斯堡，天狼星2-0击败哥德堡，佐加顿斯2-2北雪平爆4.15倍冷门，赫根3球完胜米亚尔比。挪超赛场，奥勒松2-3负于特罗姆瑟，海于格松3-2击败桑纳菲，奥德1-0击败莫尔德爆5倍冷门，萨普斯堡1-3负于维京，斯塔贝克2-2罗森博格，瓦勒伦加0-1负于斯特罗姆爆4.8倍冷门，布兰2-2战平利勒斯特罗姆，打出4.3倍冷门。

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针对城乡学校教研水平、课堂造就水对等不平衡问题，临朐县以高效课堂模式打造和优质课程资源研发为重心，全县彩选优师，组建起43个县级集体备课团队，并在解释云平台为每个团队拓荒责任室，让教研备课行径随处随时发生。当今，已编制完成并投放到解释云平台的课程资源2368节、优质课件2100余件。“咱们团队编制的资源，全县整个学校都不错随时持取使用，在优质资源更大界限分享的同期，还大幅进步了县域教研水和煦效度，乡村塾校教研水平端倪低、短少系统性和科学性的贫苦得回灵验处治。”袁丽先容说。

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解释数字化看成解锁城乡解释平衡、一体发展的“金钥匙”和老师专科成长的“加速器”，必须以配皆配全软硬件标准为前提。比年来，临朐县靶向解释数字化全成分、全经过转型，强化“网、云、端”标准修复，全力进步解释信息化水平，加速减弱城乡、区域和校际差距，推动乡村解释振兴。临朐县先后新建成触控一体机教室2460间、创客教室168间、无线校园42处，学生用诡计机更新率100%，杀青解释专网万兆到校、千兆进班。当今，看成山东省智谋解释示范区，临朐县已有29所学校创建为潍坊市智谋校园。

“有了硬件标准，智谋教研、造就资源的和会与分享才调成为可能。”在临朐县教体局党组通知、局长张学看来，看成优质解释资源拓面增效的“推动器”，解释信息化在推动老师学习花样变革、提高老师数字修养和数字化教研造就水对等方面，越来越发扬出进击作用，为解释造就注入了新的活力。

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日前，在临朐县小学英语名师荟萃课堂责任室内，临朐县教科院教研员于化红指点成员集体备课，沂山小学英语老师谢铭靠近屏幕，侍从着人人的指点和节拍，一个兼具新颖性、实用性的教案便清新出炉了。

“我当老师4年了，转头这几年的成长历程，非凡感谢县里的这个荟萃教研平台。在这里，不仅能浅显高效地与学科名师进行同样考虑，还不错把我方录制的课堂播放出来，禁受各人的诊断，特殊故意于个东谈主的成长越过。”谢铭欢笑地说。

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记者在采访中了解到，临朐县积极拓展解释云平台的网上教研功能。通过拓荒“学校团队”“名师责任室”等教研板块，让全县中小学、名师责任室的教研行径以声息、翰墨、图片、视频等花样在平台上展示，有劲促进了城乡间、校际间、学科间的互学、互动。在此基础上，该平台还与“国度解释资源群众作事平台”配置贯穿，为老师在线不雅摩“一师一优课”、开展同课异构等提供便利。本年以来，全县各荟萃责任室开展集体备课1205次、互动教研670次、网上听课713次，信得过让“屏对屏”研修成为学科教研、老师成长的“滩头阵脚”，推动城乡老师智谋资源共建分享共成长。

这么的荟萃教研仅仅临朐县智谋解释的一个缩影。比年来，临朐县立足城乡解释一体化发展，全面持实互动荟萃课堂、名师荟萃课堂、名校荟萃课堂“三大课堂”修复工程，在全县11处镇街建成25处互动荟萃学校，变成以城区优质学校为中心校、薄弱学校为受助校的同频互动造就模式，将优质数字解释资源浅显、高效地向农村和迢遥地区扩散，杀青管束共进、造就共研、资源分享、师生互动。点亮大屏、蚁合网线，有了解释数字化的加持，乡村塾校学生便能冲突时空结果，同步分享优质造就资源。当今，各学校开展互动课堂造就930节，1.6万名偏远学校学生受益。

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“下一步，咱们将阻挡夯实数字解释资源和作事供给，构建起全过程、全成分、全时空的智谋解释环境卡农平台，全范畴赋能解释造就变嫌，阻挡减弱区域、城乡数字差距，得志老师各异化、多元化、动态性的专科发展需求，让老师专科成长搭上解释数字化转型发展的快车，让城乡孩子分享数字解释红利，陆续促进解释公和煦优质平衡发展。”张学暗示。